各教学单位：
为进一步深化职业教育教学改革，进一步提高学校课程建设质量，现决定开展2026年度第二批金课程（培育课程）建设“揭榜挂帅”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
通过“揭榜挂帅”机制，充分调动全校教师的积极性和创造性，聚焦职业本科和专科课程内涵建设，打造一批高阶性、创新性、挑战度兼备，深度对接岗位标准、全面融合人工智能与数智技术的高水平金课程。
二、揭榜要求
本次“揭榜挂帅”活动面向职业本科专业和高职专科专业两个层次，要求如下：
(一)学校全面统筹课程建设布局并结合上次职业本科金课程立项情况，本次职业本科申报范围为通识教育课程。
(二)支持纳入专业人才培养方案且有一定建设基础的专科课程申报，例如已经建设有MOOC教学资源的专科课程。本次专科课程立项数量不超过总立项数量20%，各教学单位需充分研判，优先聚焦列入《学校专业建设工作"十五五"教育事业发展专项规划（2026-2030年）》的专科专业，有针对性地组织教师申报专科课程项目。
(三）课程负责人为本校在职教师，具有中级以上职称；课程团队梯队结构合理。同一课程负责人限牵头申报一门课程；课程团队总人数不超过5人。
(四）尚未通过结项验收的校级精品在线开放课程、金课程(培育课程）负责人不得申报该项目。
三、建设内容及验收要求
（一）金课程（培育课程）建设内容
1.更新教学理念。树立"以学生为中心"的教学理念，注重学习成效与学生发展。课程思政全面融入教学各环节，企业深度参与课程建设与教学实施。
2.升级教学内容。依据职业岗位需求，将企业新规范、新标准及典型操作规程纳入课程标准。专业课程对接新产业新业态，以企业真实项目设计教学任务，推动"AI+"智能化升级；基础课程强化理论支撑与内容深度。
3.打造校企协作团队。组建"行业专家+专任教师+技术骨干+学生代表"四方协同共建的课程开发与教学团队。团队聚焦教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度融合，协同推进实质性产教融合。
4.创新教学方法。深入推进问题导向、行动导向、工作过程导向等教学方法改革，灵活运用启发式、情境式、案例式等多元教学方式。积极探索人机协同教学模式，运用智能教学系统辅助学情分析、多模态教学资源自动生成，实现人机共创备课。强化数字技术与教学融合，推动专业核心课程的"AI+"转型升级。
5.优化考核评价。构建以学生学习成效为核心的多元综合评价体系，有机整合定量与定性、绝对与相对、总结性与诊断性评价。引入人工智能辅助学情诊断与智能批改，实现学习过程数据化追踪与及时反馈调节。形成"主体多元、内容综合、形式多样、过程全程"的课程考核模式。
6.提升实践条件。构建"理实虚创"四位一体的智慧化实践教学平台，融合VR/AR、数字孪生、虚拟仿真等新技术，建设沉浸式教室、虚拟工坊与生产实训基地三位协同的多维教学空间，有效支撑"教学做评"一体化。
7.丰富教学资源。系统建设涵盖课程标准、数字教材、微课、虚拟仿真资源、习题库等要素的模块化资源库。同步引入AI教学智能体，建设支持"导学—助学—评学"的新一代数字化课程资源。具体按照《广东轻工职业技术大学本科课程建设管理办法》（以下简称为本科课程建设办法）第十三条开展建设，知识产权清晰明确，不侵犯第三方权益。
（二）金课程（培育课程）验收
项目建设期为2年，建设期满一年进行中期检查，建设期满进行验收。各层级课程验收时，参照《学校本科课程验收标》，完成上述建设内容外，本科课程还应达到《本科课程建设办法》第十四条所规定的成果产出要求，专科课程完成1-4项成果产出要求，对第5-12项成果产出不做要求。
验收结果为“合格”的校级金课程（培育课程），认定为校级“金课程”；验收结果为“良好”的校级金课程，认定为校级“一流课程”，并优先推荐参加省级课程评选；验收结果为“优秀”的校级金课程，认定为校级“标杆课程”，并优先推荐参加国家级课程评选；
四、申报流程
（一）撰写任务书
各揭榜团队填写《广东轻工职业技术大学金课程（培育课程）任务书》（附件1），交到所在学院（部门）参加二级学院（部门）层面遴选。
（二）材料提交
请各二级学院（部门）对申报材料进行审核，确保申报材料的真实性和完整性，择优推荐若干门课程并进行排序，填写汇总表（附件2），由学院（部门）负责人审查签字、盖章后，将电子稿（包括任务书word版和PDF盖章版、汇总表word版和PDF盖章版）发送至以下工作联系人校内邮箱，请于2026年7月13日前完成提交，过期不予受理。
（三）组织遴选
学校组织专家对申报材料进行评审，根据评审结果公示拟立项的课程名单，并提交学校校长办公会议审定后，发布立项通知。
五、支持措施
（一）对立项的校级本科和专科金课程（培育课程），分别给予5万元/门及2万元/门建设经费支持，另外，课程产出纸质教材增加建设经费2万，产出数字教材增加建设经费3万。
（二）课程建设经费实行分期划拨、滚动式管理。首期使用额度为项目经费的1/2，各学院视中期检查情况拨付余额给课程负责人，对经费使用不合理，建设进度欠佳的课程，暂缓或停止经费支出。
六、联系方式
金课程（培育课程）相关工作联系人：龙老师
校内邮箱：2017034001@gdip.edu.cn
附件1：广东轻工职业技术大学金课程（培育课程）任务书
附件2：排序汇总表
教 务 部
2026年6月22日